Título da aula: "Explorando o Mundo das Investigações: Produzindo Áudios e Vídeos Informativos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao mundo da pesquisa e da produção de conteúdo informativo, por meio da criação de áudios ou vídeos de gêneros investigativos a serem veiculados em mídias digitais.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de pesquisa e sua importância na produção de conteúdo informativo;
• Desenvolver habilidades de investigação, coleta de informações e análise crítica;
• Aprender a planejar e produzir textos orais investigativos em diferentes formatos (áudio ou vídeo);
• Colaborar efetivamente em equipe para realizar pesquisas e produzir conteúdo informativo.

Habilidades da BNCC: EF01LP23 - "Planejar e produzir textos orais em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, de acordo com a situação comunicativa e o tema/assunto, para comunicar informações, expor ideias ou defender pontos de vista que abordem temas relacionados a experiências pessoais, observações do cotidiano ou estudos realizados"

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Fichas ou cadernos para anotações;
• Materiais de arte e artesanato (opcional, para criação de cenários ou adereços);
• Câmera ou dispositivos de gravação de áudio;
• Programas ou aplicativos de edição de áudio e vídeo (se disponíveis).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é investigação e por que ela é importante.
   • Apresente o objetivo da aula e os diferentes passos envolvidos na produção de conteúdo investigativo.

2. Pesquisa e Coleta de Informações (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e atribua um tema de investigação a cada grupo.
   • Forneça recursos e orientações para a pesquisa, como livros, artigos, sites confiáveis e banco de dados.
   • Incentive os alunos a registrar suas descobertas em fichas ou cadernos.

3. Planejamento do Texto Oral (20 minutos):

   • Em seus grupos, os alunos discutem e planejam o conteúdo do texto oral investigativo.
   • Eles devem decidir o formato do texto (áudio ou vídeo), a estrutura e as principais informações a serem apresentadas.
   • O professor pode fornecer orientações e sugestões para ajudá-los no planejamento.

4. Produção do Texto Oral (30 minutos):

   • Os grupos começam a produzir seus textos orais, usando os recursos disponíveis na sala de aula.
   • Incentive a criatividade e o uso de diferentes formas de expressão (narração, entrevista, dramatização, etc.).
   • Os alunos podem utilizar materiais de arte e artesanato para criar cenários ou adereços.

5. Avaliação e Reflexão (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu texto oral investigativo para a classe.
   • Após cada apresentação, a classe discute o conteúdo, a estrutura e a eficácia do texto.
   • O professor fornece feedback construtivo e orientações para futuras produções.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pesquisa e da produção de conteúdo informativo, enfatizando a colaboração e o trabalho em equipe.