Título da aula: "Ritmo e Rima: Uma Aventura Poética"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica de leitura, recitação e criação poética, explorando rimas e sonoridade para estimular a fluência e a expressão oral.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre sons e palavras na criação de rimas e poemas;
• Desenvolver habilidades de leitura fluente e expressiva;
• Explorar recursos paratextuais (tom, entonação, gestos) para enriquecer a recitação poética;
• Produzir pequenos textos poéticos utilizando rimas e sonoridade.

Habilidades da BNCC: EF01LP19 - "Recitar poemas, quadrinhas e parlendas memorizados, com fluência e entonação adequada, utilizando recursos paratextuais e conhecimentos sobre o sistema de escrita (relação som-grafia) para compreender o texto a ser declamado."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 30 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao mundo das rimas e da poesia. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de criar seus próprios poemas e compartilhá-los com a turma.

Materiais necessários:

• Poemas, quadrinhas e parlendas apropriados para o nível dos alunos;
• Folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera;
• Instrumentos musicais simples (opcional);
• Cartões com palavras ou sílabas rimadas (para atividade de criação de poemas).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Poesia (10 minutos): Apresente alguns poemas curtos e simples para a turma. Leia-os em voz alta, enfatizando a rima e a sonoridade das palavras.

2. Exploração de Rimas (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Distribua cartões com palavras ou sílabas rimadas para cada grupo. Peça que eles criem listas de palavras que rimem entre si.

3. Recitação Poética (15 minutos): Ainda em grupos, os alunos escolhem um poema, quadrinha ou parlenda para memorizar e recitar para a turma. Incentive-os a usar recursos paratextuais como tom, entonação e gestos para enriquecer suas apresentações.

4. Criação de Poemas (15 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para todos os alunos. Peça que eles criem seus próprios poemas utilizando as rimas e sonoridades exploradas na aula.

5. Compartilhamento de Poemas (15 minutos): Os alunos se reúnem em pequenos grupos para compartilhar os poemas que criaram. Incentive-os a dar feedback uns aos outros e a sugerir melhorias.

Conclusão: Reúna a turma e incentive uma reflexão sobre a importância da rima e da sonoridade na poesia. Convide alguns alunos para compartilhar seus poemas favoritos com a turma toda.