Título da aula: "Poesias Cantadas: Uma Jornada Rítmica"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizagem lúdica e envolvente, combinando leitura, poesia e música para desenvolver suas habilidades de oralidade e expressão artística.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e apreciar diferentes tipos de poemas, identificando rimas, versos e estrofes.
• Desenvolver fluência e entonação adequadas ao ler e recitar poemas.
• Experimentar diferentes maneiras de expressar emoções e ideias através da poesia.
• Utilizar recursos paratextuais (gestos, expressões faciais e movimentos corporais) para aprimorar a performance oral.

Habilidades da BNCC: EF01LP19 - "Ler, ouvir e recitar poesias, rimas, parlendas e trava-línguas, considerando rimas e outros recursos sonoros."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e compreensão de diferentes poemas, identificando elementos poéticos como rimas e estrofes. Na segunda parte, eles criarão suas próprias poesias cantadas e as apresentarão para a turma.

Materiais necessários:

• Cópias de poemas variados, selecionados pelo professor de acordo com o nível da turma (poemas com rimas simples, versos curtos e temas próximos da realidade das crianças).
• Instrumentos musicais simples (opcional, mas recomendável): pandeiros, maracas, claves, etc.
• Folhas de papel, lápis de cor e canetinhas para a criação de cartazes.
• Espaço amplo e aberto para a apresentação final.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Conversa inicial sobre poemas e poesia, convidando os alunos a compartilhar suas experiências e conhecimentos prévios.

2. Leitura e Compreensão de Poemas (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos leem diferentes poemas selecionados pelo professor. Eles devem identificar rimas, versos e estrofes e discutir o significado e as emoções expressadas nos poemas.

3. Criação de Poesias Cantadas (15 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos criam suas próprias poesias cantadas, baseadas nos poemas lidos anteriormente. Podem usar as mesmas rimas ou criar novas, e devem escolher uma melodia simples para acompanhar a sua poesia.

4. Ensaio e Apresentação (15 minutos): Os alunos ensaiam suas poesias cantadas em pequenos grupos e, em seguida, as apresentam para a turma.

5. Reflexão Final (10 minutos): Discussão aberta sobre a experiência de criação e apresentação das poesias cantadas. O professor pode questionar os alunos sobre o que aprenderam durante a atividade e como se sentiram ao apresentar suas poesias.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de leitura, compreensão e criação de poesias cantadas, bem como na qualidade de suas apresentações. O professor deve observar o envolvimento, a fluência e a expressividade dos alunos ao recitarem suas poesias.