Qual dos seguintes momentos da história é mais adequado para a escrita autônoma dos alunos?
(A) -
escrita do início da história, que define os personagens e o cenário.
(B) -
escrita do desenvolvimento da história, que apresenta os acontecimentos e conflitos.
(C) -
escrita do clímax da história, que marca o ponto de maior tensão e suspense.
(D) -
escrita do desfecho da história, que resolve os conflitos e encerra a narrativa.
(E) -
escrita da revisão e finalização da história, que aprimora o texto e o torna coeso.
Dica
- forneça aos alunos um ambiente de escrita seguro e acolhedor.
- ofereça sugestões e ideias iniciais, mas permita que os alunos explorem suas próprias ideias.
- estabeleça expectativas claras e forneça feedback regular.
- celebre os esforços e conquistas dos alunos como escritores.
Explicação
A escrita autônoma é uma atividade que permite que os alunos explorem sua imaginação e criatividade. o desenvolvimento da história é um momento ideal para isso, pois oferece uma ampla gama de possibilidades para os alunos criarem seus próprios personagens, cenários e acontecimentos.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para a escrita autônoma pelos seguintes motivos:
- (a): o início da história geralmente é mais estruturado e requer uma compreensão mais aprofundada da narrativa.
- (c): o clímax da história geralmente é um ponto crucial que requer um planejamento cuidadoso.
- (d): o desfecho da história é fortemente influenciado pelo desenvolvimento da trama.
- (e): a revisão e finalização da história é um processo colaborativo que envolve a análise e edição de textos.
Conclusão
A escrita autônoma é uma habilidade essencial que permite que os alunos desenvolvam sua expressão escrita e sua imaginação. ao fornecer oportunidades para escrita autônoma em momentos adequados da história, os professores podem ajudar os alunos a se tornarem escritores mais confiantes e criativos.