Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a escrita autônoma dos alunos?
(A) -
escrita autônoma durante o planejamento coletivo
(B) -
escrita autônoma após o planejamento coletivo
(C) -
escrita compartilhada com os colegas
(D) -
revisão e finalização da história coletivamente
(E) -
apresentação da história final para a turma
Explicação
Durante o planejamento coletivo, o foco é na geração de ideias e no planejamento da história como um todo. a escrita autônoma individual ocorre após o planejamento coletivo, quando os alunos escrevem sobre um momento específico da história escolhido por eles mesmos.
Análise das alternativas
As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da escrita autônoma:
- (b): a escrita autônoma após o planejamento coletivo permite que os alunos expressem suas próprias ideias e desenvolvam seus textos de forma independente.
- (c): a escrita compartilhada com os colegas promove a troca de ideias, o feedback e a colaboração, ajudando os alunos a melhorar seus textos.
- (d): a revisão e finalização da história coletivamente envolve os alunos na tomada de decisões sobre o texto final, contribuindo para o desenvolvimento de sua autonomia como escritores.
- (e): a apresentação da história final para a turma é uma oportunidade para os alunos compartilharem seu trabalho e refletirem sobre o processo de escrita.
Conclusão
A escrita autônoma é essencial para o desenvolvimento da escrita dos alunos. atividades que envolvem o planejamento coletivo, a escrita individual, a colaboração e a reflexão promovem a autonomia dos alunos como escritores.