Qual das etapas abaixo não faz parte do processo de escrita planejada e autônoma proposto na aula?

• crie um ambiente propício à escrita, com materiais adequados e poucas distrações.
• estabeleça uma rotina de escrita frequente, mesmo que seja por curtos períodos.
• forneça modelos de textos de diferentes gêneros para inspirar os alunos.
• dê feedback construtivo e orientação individualizada para cada aluno.
• celebre os esforços e as conquistas dos alunos no processo de escrita.

A escrita planejada e autônoma pressupõe que os alunos produzam seus textos de forma independente, sem a intervenção direta do professor ou de outras pessoas. a escrita em duplas, por outro lado, envolve a colaboração entre dois ou mais alunos na produção do texto.

As demais alternativas fazem parte do processo de escrita planejada e autônoma:

• (a): o planejamento é uma etapa essencial para organizar as ideias e estruturar o texto.
• (c): a escrita autônoma é o momento em que os alunos escrevem seus textos de forma independente.
• (d): a revisão e edição são etapas importantes para verificar e melhorar o texto produzido.
• (e): a apresentação permite que os alunos compartilhem seus textos e recebam feedback dos demais.

O processo de escrita planejada e autônoma é fundamental para o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de expressão escrita dos alunos. ao seguir as etapas corretas, os alunos podem produzir textos mais organizados, coerentes e envolventes.