Em qual das opções abaixo está uma atividade que não ajuda a desenvolver a escrita autônoma dos alunos?
(A) -
planejar e produzir textos narrativos curtos em grupos.
(B) -
ler histórias infantis em voz alta para a turma.
(C) -
incentivar os alunos a usarem sua imaginação e criatividade ao escrever.
(D) -
pedir aos alunos que revisem seus textos com base nas sugestões dos colegas.
(E) -
fornecer aos alunos uma lista de tópicos prontos para usar em suas histórias.
Dica
- forneça aos alunos tempo e espaço para escrever livremente.
- crie um ambiente acolhedor e livre de julgamentos.
- incentive os alunos a compartilharem seus escritos e a darem feedback construtivo aos colegas.
- celebre os sucessos dos alunos e forneça feedback específico para ajudá-los a crescer.
Explicação
Fornecer aos alunos uma lista de tópicos prontos para usar em suas histórias limita sua criatividade e capacidade de desenvolver ideias originais. a escrita autônoma envolve a capacidade de gerar ideias, planejar e organizar o texto de forma independente.
Análise das alternativas
As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da escrita autônoma:
- (a): o planejamento e produção de textos em grupos promove a colaboração e o compartilhamento de ideias.
- (b): a leitura de histórias infantis expõe os alunos a diferentes estilos de escrita e estruturas narrativas.
- (c): incentivar a imaginação e criatividade é essencial para a produção de histórias originais e envolventes.
- (d): a revisão dos textos com base nas sugestões dos colegas ajuda os alunos a identificar áreas de melhoria e a refinar seus escritos.
Conclusão
O desenvolvimento da escrita autônoma é um processo gradual que requer prática e orientação. ao fornecer experiências ricas e desafiadoras, os professores podem capacitar os alunos a escrever textos originais e significativos.