Em qual das etapas da sequência de atividades listadas abaixo, os alunos são estimulados a usar sua imaginação e criatividade?

• Ofereça aos alunos uma variedade de materiais e recursos para escrever.
• Crie um ambiente favorável à criatividade, onde os alunos se sintam seguros para expressar suas ideias.
• Dê aos alunos tempo para escrever e revisar seus textos.
• Elogie e incentive os alunos por sua criatividade e imaginação.

Na etapa de Produção Individual de Textos, os alunos devem escrever uma história ou notícia sobre uma experiência do seu dia a dia. Essa etapa é importante para que os alunos desenvolvam sua imaginação e criatividade ao criar histórias interessantes e envolventes.

• (A): Na etapa de Introdução e Motivação, os alunos são apresentados ao projeto de criação de um jornal da turma e ao conceito de escrita como forma de contar histórias.
• (B): Na etapa de Escrita Compartilhada, os alunos trabalham em conjunto para planejar e escrever uma história.
• (C): Na etapa de Revisão e Edição, os alunos revisam e editam a história que escreveram.
• (D): Na etapa de Produção Individual de Textos, os alunos escrevem individualmente uma história ou notícia.
• (E): Na etapa de Criando o Jornal, os alunos criam as primeiras páginas do jornal da turma.

A etapa de Produção Individual de Textos é fundamental para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade dos alunos. Nesta etapa, eles têm a oportunidade de expressar suas ideias e experiências de forma única e pessoal.