Título da Aula: "Contando Nossas Histórias: Uma Jornada de Escrita Criativa"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escrita criativa e autônoma, permitindo que os alunos expressem suas ideias e imaginação por meio da escrita.
• Familiarizar os alunos com os diferentes gêneros textuais do cotidiano e suas características.
• Promover a interação e colaboração entre os alunos durante o processo de escrita.

Habilidades da BNCC: EF01LP17 - "Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, pequenos textos de diferentes gêneros do campo da vida cotidiana, como bilhetes, convites, recados, receitas, anúncios e outros que circulam em seu universo de interesse."

Materiais Necessários:

• Papel sulfite ou caderno
• Lápis ou caneta
• Livros infantis diversos
• Imagens ou objetos que possam inspirar a escrita criativa
• Quadro e caneta ou giz

Sequência de Atividades:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula promovendo uma roda de conversa com os alunos, perguntando sobre seus gostos literários e se eles têm o hábito de escrever histórias ou textos criativos.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a escrever diferentes tipos de textos do cotidiano, como bilhetes, convites, receitas e outros.

Exploração de Gêneros Textuais (20 minutos):

• Apresente diferentes gêneros textuais do cotidiano, como bilhetes, convites, recados e receitas.
• Utilize livros infantis ou outros materiais para exemplificar cada gênero e suas características específicas.
• Promova uma discussão em grupo sobre as características de cada gênero, como sua estrutura, linguagem e finalidade.

Planejamento da Escrita (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo escolherá um gênero textual para trabalhar.
• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os grupos.
• Oriente os alunos a planejar a escrita de um texto dentro do gênero escolhido, pensando em seu tema, público-alvo e finalidade.

Escrita Colaborativa (30 minutos):

• Os grupos começarão a escrever seus textos de forma colaborativa, usando as ideias planejadas anteriormente.
• Circule entre os grupos, oferecendo suporte e orientação quando necessário.
• Estimule os alunos a usar sua imaginação e criatividade ao escrever.

Revisão e Edição (15 minutos):

• Quando os grupos terminarem de escrever seus textos, oriente-os a revisar e editar o conteúdo, verificando se há erros de ortografia, gramática ou coerência.
• Incentive os alunos a compartilhar suas revisões com os colegas de grupo e a fazer sugestões de melhorias.

Apresentação dos Textos (15 minutos):

• Cada grupo apresentará seu texto para a turma.
• Os alunos podem ler seus textos em voz alta ou usar recursos visuais para ilustrar suas histórias.
• Promova uma discussão sobre os textos apresentados, destacando as características de cada gênero textual e as habilidades de escrita dos alunos.

Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita criativa e a importância de dominar diferentes gêneros textuais do cotidiano.
• Pergunte aos alunos sobre o que aprenderam e como podem aplicar essas habilidades em suas vidas.