Título da Aula: "Abracadabra! Conto de Fadas para Voar na Imaginação"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Propósito: Estimular a escrita criativa e autônoma dos alunos por meio da exploração do gênero conto de fadas e o desenvolvimento da imaginação.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características do gênero conto de fadas, especialmente no que diz respeito à magia, aos personagens e ao final feliz.
• Desenvolver a fluência na produção de textos escritos, utilizando vocabulário variado e criativo.
• Expressar ideias e sentimentos por meio da escrita, explorando a imaginação.

Habilidade da BNCC: EF01LP17 - "Planejar e produzir textos de cênicas cotidianas, como bilhetes, convites, cartões, listas, receitas, lembretes, recados, cartazes e outros, de forma a atender a uma função social e considerando o interlocutor (gênero e grau de formalidade) e a situação comunicativa."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, será realizada uma leitura compartilhada de um conto de fadas clássico, com foco na identificação de suas características principais. Na segunda parte, os alunos vão criar seus próprios contos de fadas, utilizando a imaginação e criatividade.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de um conto de fadas clássico (por exemplo, "Chapeuzinho Vermelho" ou "Cinderela").
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Livros de contos de fadas para pesquisa e inspiração (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem algum conto de fadas. Anote as respostas no quadro ou lousa.
• Explique que um conto de fadas é um tipo de história que geralmente envolve magia, personagens fantásticos e um final feliz.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Distribua cópias do conto de fadas escolhido para a classe.
• Leia o conto em voz alta para os alunos, incentivando-os a acompanhar a leitura.
• Após a leitura, faça perguntas sobre o conto, como:
  • Quais são os personagens principais?
  • Onde e quando a história acontece?
  • Qual é o problema que os personagens enfrentam?
  • Como eles resolvem o problema?
  • Qual é o final da história?

3. Identificação das Características (10 minutos):

• Em seguida, discuta com os alunos as características do conto de fadas que foram identificadas.
• Anote as características no quadro ou lousa, como:
  • Magia
  • Personagens fantásticos
  • Final feliz
  • Moral da história

4. Criação de Contos de Fadas (25 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Dê a cada grupo uma folha de papel e canetas ou lápis.
• Instrua os grupos a criar seus próprios contos de fadas, usando suas próprias ideias e imaginação.
• Incentive-os a utilizar as características de um conto de fadas que foram discutidas anteriormente.

5. Compartilhamento de Contos (10 minutos):

• Quando os grupos terminarem de criar seus contos de fadas, peça que um representante de cada grupo compartilhe a história com a classe.
• Incentive os alunos a prestar atenção e a fazer perguntas sobre os contos compartilhados.

Conclusão:

Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o processo de criação de seus contos de fadas. Incentive-os a expressar suas ideias e sentimentos sobre a experiência.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a criatividade e a fluência na produção de seus próprios contos de fadas.