Título da Aula: "Brincando com as Letras: Desvendando o Sistema Alfabético"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo Geral:

• Desenvolver a consciência fonológica dos alunos, auxiliando no processo de alfabetização.

Objetivos Específicos:

• Identificar e analisar os sons das letras do alfabeto;
• Compreender a relação entre sons e letras;
• Formar palavras a partir da análise fonológica.

Alinhamento com a BNCC:

• Código: EF01LP13

Habilidades da BNCC:

• Analisar fonemas e grafemas que compõem palavras pertencentes a famílias silábicas.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Imagens de objetos familiares aos alunos;
• Letras móveis ou cartões com letras;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade lúdica. Mostre aos alunos imagens de objetos familiares e peça que eles falem o nome de cada um.
• Enquanto falam os nomes, enfatize os sons iniciais das palavras.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar quais letras representam esses sons.

2. Análise Fonológica (20 minutos):

• Apresente o alfabeto aos alunos.
• Peça que eles identifiquem as letras que representam os sons iniciais das palavras que eles falaram na atividade anterior.
• Use letras móveis ou cartões com letras para formar as palavras.
• Destaque os fonemas e os grafemas que compõem cada palavra.

3. Formação de Palavras (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça que eles escolham uma das palavras que formaram na atividade anterior.
• Em seguida, peça que eles escrevam essa palavra e identifiquem os fonemas e grafemas que a compõem.
• Estimule os alunos a formar novas palavras a partir da palavra escolhida, trocando apenas uma letra.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem as palavras que formaram com o restante da turma.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as palavras.
• Reflita com os alunos sobre a relação entre os sons e as letras, e sobre como isso os ajuda a escrever e ler.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar e analisar os sons das letras e de formar palavras a partir da análise fonológica.

Observação:

• Esta aula pode ser adaptada de acordo com o nível de aprendizagem dos alunos.
• É importante utilizar materiais lúdicos e atividades interativas para tornar a aprendizagem mais divertida e envolvente.