Título da aula: "Palavras, Palavras por Toda Parte: Explorando a Segmentação e Classificação de Sílabas"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de segmentação de palavras e classificação por número de sílabas, aprimorando suas habilidades de análise linguística e aumentando seu repertório vocabular.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de segmentação de palavras;
• Segmentar palavras em sílabas, utilizando estratégias de reconhecimento fonético;
• Classificar palavras de acordo com o número de sílabas;
• Ampliar o vocabulário por meio da exploração de palavras segmentadas.

Habilidades da BNCC: EF01LP12 - "Segmentar texto em palavras, identificando letras iniciais e finais, e classificar palavras quanto ao número de sílabas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de segmentação de palavras e classificação por sílabas, usando atividades práticas e lúdicas. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para explorar o vocabulário aprendido e consolidar as habilidades de segmentação e classificação.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Imagens ou objetos variados para representar palavras;
• Cartões com palavras segmentadas em sílabas;
• Fichas de palavras para classificação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma discussão sobre o que são palavras e como elas são formadas.
• Apresente o conceito de sílaba e explique que as palavras podem ser classificadas de acordo com o número de sílabas que possuem.

2. Atividade de Segmentação (20 minutos):

• Distribua imagens ou objetos variados para os alunos.
• Peça aos alunos que observem as imagens e digam o nome de cada objeto.
• À medida que os alunos falam os nomes dos objetos, escreva as palavras no quadro ou lousa.
• Em seguida, peça aos alunos que segmentem as palavras em sílabas, reconhecendo os sons das letras.
• Oriente os alunos a bater palmas ou dar passos para marcar cada sílaba das palavras.

3. Atividade de Classificação (15 minutos):

• Distribua fichas de palavras para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam as palavras e as classifiquem de acordo com o número de sílabas que possuem.
• Oriente os alunos a usar as estratégias de segmentação aprendidas para classificar as palavras corretamente.

4. Atividade de Vocabulário (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Distribua cartões com palavras segmentadas em sílabas para cada grupo.
• Peça aos grupos que usem os cartões para formar novas palavras.
• Oriente os grupos a escrever as novas palavras formadas em folhas de papel.

5. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Peça aos grupos que compartilhem as novas palavras formadas com a turma.
• Escreva as palavras no quadro ou lousa e discuta a classificação delas quanto ao número de sílabas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da segmentação de palavras e classificação por sílabas para a compreensão e produção de textos.