Título da Aula: "O Mundo das Palavras: Explorando a Segmentação e o Número de Sílabas"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF01LP12 - "Segmentar texto em palavras, utilizando diferentes estratégias, como contagem de sílabas, reconhecimento de espaços em branco e sinais de pontuação."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de palavras e sua segmentação em textos.
• Reconhecer e classificar palavras de acordo com o número de sílabas.
• Desenvolver habilidades de análise linguística e consciência fonológica.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Palavras escritas em cartões ou cartolina.
• Sílabas magnéticas ou fichas de sílabas.
• Figuras ou imagens relacionadas às palavras.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância das palavras na comunicação.
• Escreva algumas palavras no quadro branco ou flipchart e peça aos alunos para lerem em voz alta.

2. Segmentação de Palavras (15 minutos):

• Distribua cartões ou cartolina com palavras escritas aos alunos.
• Peça que eles segmentem as palavras em sílabas, utilizando diferentes estratégias, como contagem de sílabas, reconhecimento de espaços em branco e sinais de pontuação.
• Verifique se as palavras foram segmentadas corretamente e forneça feedback.

3. Classificação de Palavras por Número de Sílabas (20 minutos):

• Distribua fichas de sílabas ou sílabas magnéticas aos alunos.
• Peça que eles classifiquem as palavras em grupos de acordo com o número de sílabas.
• Exemplo: palavras monossílabas (1 sílaba), dissílabas (2 sílabas) e trissílabas (3 sílabas).

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Mostre aos alunos figuras ou imagens relacionadas às palavras.
• Peça que eles escrevam frases usando as palavras segmentadas e classificadas anteriormente.
• Incentive os alunos a usar diferentes estruturas de frases e a serem criativos.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas frases com a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras de segmentar e classificar palavras.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da consciência fonológica e da segmentação de palavras para a alfabetização.

Avaliação:

• A avaliação será contínua durante as atividades, observando o envolvimento, a participação e o progresso individual de cada aluno.
• A atividade prática pode ser usada como uma avaliação formativa para verificar se os alunos compreenderam os conceitos ensinados.