Título da aula: "Brincando com Palavras: Segmentação e Classificação de Sílabas"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Prática de linguagem: Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Objeto de conhecimento: Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas

Habilidades envolvidas: EF01LP12 - "Articular as referências de palavras constituídas a partir da fala com as referências obtidas a partir do texto escrito para segmentar o texto em palavras."

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver a consciência fonológica por meio da segmentação de palavras em sílabas.
• Classificar palavras de acordo com o número de sílabas.
• Cultivar a curiosidade e o interesse pela leitura e escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Cartões com palavras variadas (com diferentes números de sílabas)
• Imagens representando as palavras
• Fichas coloridas para classificação

Sequência didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa sobre palavras. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre as palavras e como elas são formadas.
• Explique que as palavras são formadas por sílabas e que as sílabas são unidades sonoras pronunciadas em uma só emissão de voz.
• Dê alguns exemplos de palavras e divida-as em sílabas, utilizando o quadro ou flipchart.

2. Segmentação de palavras (15 minutos)

• Distribua os cartões com palavras variadas para os alunos.
• Peça que eles leiam as palavras em voz alta e as dividam em sílabas, utilizando palmas ou movimentos com as mãos.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que estiverem com dificuldade.

3. Classificação de palavras por número de sílabas (15 minutos)

• Distribua as fichas coloridas para os alunos.
• Peça que eles classifiquem as palavras de acordo com o número de sílabas, utilizando as fichas coloridas como marcadores.
• Por exemplo, as palavras com uma sílaba devem ser marcadas com uma ficha verde, as palavras com duas sílabas devem ser marcadas com uma ficha amarela e assim por diante.

4. Brincadeira de adivinhação (10 minutos)

• Selecione algumas palavras das fichas coloridas e escreva-as no quadro ou flipchart.
• Peça aos alunos que adivinhem as palavras, dando dicas sobre o número de sílabas e as letras que a compõem.

5. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles escrevam uma lista de palavras com diferentes números de sílabas.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e dando feedback individual.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da segmentação de palavras e da classificação por sílabas para a alfabetização.