Título da Aula: "Brincando com Palavras: Explorando a Segmentação"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de segmentação de palavras.
• Dividir as palavras em sílabas.
• Classificar as palavras pelo número de sílabas.

Habilidades da BNCC:

• EF01LP12 - Segmentar palavras em sílabas e classificá-las quanto ao número de sílabas.

Duração: 60 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcador ou caneta
• Cartões com palavras escritas (uma palavra por cartão)
• Fichas coloridas (três cores diferentes)
• Pôsteres ou cartazes com imagens representando palavras de diferentes tamanhos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras. Pergunte aos alunos o que são palavras e como elas são usadas na comunicação.
• Em seguida, explique o conceito de segmentação de palavras. Diga que segmentar palavras significa dividir as palavras em partes menores, chamadas sílabas.
• Escreva uma palavra no quadro, por exemplo, "casa". Peça aos alunos que digam quantas partes essa palavra tem. Quando eles responderem "duas", pergunte como eles sabem disso. Eles podem dizer que a palavra "casa" tem duas sílabas porque ela tem duas vogais.

2. Atividade 1: Segmentação de Palavras (20 minutos)

• Distribua os cartões com palavras escritas entre os alunos. Peça-lhes que leiam as palavras em voz alta e as segmentem em sílabas.
• Enquanto os alunos segmentam as palavras, circule pela sala e observe como eles estão fazendo. Ajude os alunos que estiverem com dificuldade.
• Depois que todos os alunos tiverem segmentado suas palavras, peça-lhes que as classifiquem pelo número de sílabas.

3. Atividade 2: Classificação de Palavras (20 minutos)

• Distribua as fichas coloridas entre os alunos. Diga-lhes que cada cor representa um número de sílabas. Por exemplo, a cor vermelha representa uma sílaba, a cor amarela representa duas sílabas e a cor azul representa três sílabas.
• Peça aos alunos que classifiquem suas palavras pelo número de sílabas, usando as fichas coloridas.
• Quando os alunos terminarem de classificar suas palavras, peça-lhes que as coloquem nos pôsteres ou cartazes com imagens representando palavras de diferentes tamanhos.

4. Conclusão (10 minutos)

• Faça uma recapitulação dos principais conceitos ensinados na aula. Peça aos alunos que expliquem o que é segmentação de palavras e como classificar as palavras pelo número de sílabas.
• Elogie os alunos pelo trabalho que fizeram e incentive-os a continuar praticando a segmentação de palavras em casa.