Título da Aula: "Viagem ao Mundo das Letras: Explorando o Alfabeto"

Série: Ensino Fundamental 1 ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Introduzir os alunos ao alfabeto do português do Brasil, promovendo o reconhecimento e a identificação das letras.

Objetivos Específicos:

• Reconhecer as letras do alfabeto.
• Identificar as letras iniciais de palavras.
• Produzir escritas não convencionais, utilizando as letras do alfabeto.

Habilidades da BNCC: EF01LP10 - "Identificar as letras do alfabeto de forma contextualizada, reconhecendo, no mínimo, três letras em palavras conhecidas."

Materiais Necessários:

• Cartões com letras do alfabeto.
• Imagens de objetos e animais.
• Folhas de papel.
• Canetas ou lápis.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o alfabeto. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é o alfabeto e para que ele serve.
• Apresente o alfabeto do português do Brasil, mostrando as letras e dizendo seus nomes.

2. Reconhecimento de Letras (20 minutos):

• Distribua os cartões com letras do alfabeto entre os alunos.
• Peça que cada aluno escolha uma letra e a mostre para a turma.
• Em seguida, peça que os alunos identifiquem objetos ou animais que comecem com a letra que escolheram.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.

3. Identificação de Letras Iniciais (15 minutos):

• Apresente imagens de objetos e animais.
• Peça que os alunos identifiquem a letra inicial de cada imagem.
• Para facilitar, comece com imagens de objetos e animais conhecidos.
• À medida que os alunos forem se familiarizando com as letras, apresente imagens mais desafiadoras.

4. Produção de Escrita Não Convencional (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Peça que cada aluno escolha uma palavra conhecida e a escreva da maneira que conseguir.
• Não se preocupe com a ortografia correta neste momento. O objetivo é que os alunos comecem a produzir escritas, utilizando as letras do alfabeto.

5. Socialização e Avaliação (10 minutos):

• Peça que os alunos compartilhem suas escritas com a turma.
• Elogie os alunos por seus esforços e incentive-os a continuar praticando.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua capacidade de reconhecer as letras do alfabeto, identificar as letras iniciais de palavras e produzir escritas não convencionais.

Observações:

• Adapte a aula de acordo com o nível de aprendizagem dos alunos.
• Utilize materiais diversificados para tornar a aula mais lúdica e interessante.
• Incentive os alunos a praticar a escrita e a leitura em casa.