Título da aula: "Explorando o Alfabeto: Uma Jornada para Descobrir as Letras"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o alfabeto da Língua Portuguesa e proporcionar a eles experiências significativas para o desenvolvimento da consciência fonêmica e alfabetização inicial.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as letras do alfabeto, associando-as aos seus sons e formas gráficas.
• Utilizar o alfabeto para escrever palavras simples e frases curtas.
• Desenvolver a consciência fonêmica, segmentando palavras em sílabas e fonemas.
• Ampliar o vocabulário por meio da exploração de textos e atividades lúdicas.

Habilidades da BNCC: EF01LP10 - "Identificar as letras do alfabeto e utilizá-las em escritas espontâneas."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos se envolverão em atividades exploratórias para conhecer o alfabeto e seus sons. Na segunda parte, eles praticarão a escrita de palavras simples e frases curtas, utilizando o alfabeto aprendido.

Materiais necessários:

• Cartaz com o alfabeto completo, impresso em letras maiúsculas e minúsculas.
• Conjuntos de letras móveis (letras magnéticas, letras de EVA, letras de madeira, etc.).
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Livros ilustrados ou revistas infantis.
• Caixa de som e música infantil com letras simples e repetitivas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentar a turma ao alfabeto, mostrando o cartaz com as letras maiúsculas e minúsculas.
• Cantar uma música infantil com letras simples e repetitivas, enfatizando as letras e os sons correspondentes.

2. Exploração do Alfabeto (20 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Distribuir conjuntos de letras móveis para cada grupo e pedir que eles explorem as letras, manipulando-as e formando palavras simples.
• Estimular os alunos a pronunciar os sons das letras e a identificar as letras iniciais de seus próprios nomes.

3. Prática de Escrita (20 minutos):

• Distribuir folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Pedir que os alunos escrevam seus próprios nomes, utilizando as letras aprendidas.
• Em seguida, pedir que eles escrevam palavras simples que conheçam, como "casa", "bola", "sol", etc.
• Circular pela sala, ajudando os alunos com a grafia das palavras e incentivando-os a usar o alfabeto como referência.

4. Leitura Compartilhada (10 minutos):

• Ler um livro ilustrado ou uma revista infantil para a turma, enfatizando as palavras simples e as letras conhecidas pelos alunos.
• Pedir que os alunos apontem as letras que reconhecem no texto e que tentem ler as palavras que conhecem.

5. Conclusão (5 minutos):

• Relembrar o que foi aprendido sobre o alfabeto e a escrita.
• Estimular os alunos a continuarem explorando as letras e a escrever sempre que possível.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise de suas produções escritas e da verificação de sua capacidade de reconhecer e utilizar as letras do alfabeto.