Qual das seguintes atividades NÃO é adequada para desenvolver a consciência fonêmica?

(A) - 
 Cantar músicas com letras simples e repetitivas.
(B) - 
 Segmentar palavras em sílabas e fonemas.
(C) - 
 Brincar de rimas e trava-línguas.
(D) - 
 Memorizar o alfabeto em ordem alfabética.
(E) - 
 Comparar palavras que começam com sons diferentes.

Dica

  • Incentive as crianças a cantar músicas e brincar de rimas e trava-línguas.
  • Leve as crianças para ouvir histórias e ler livros em voz alta, enfatizando os sons das palavras.
  • Forneça atividades que envolvam a manipulação de sons, como jogos de correspondência de sons ou brincadeiras com fantoches.
  • Incentive as crianças a segmentar palavras em sílabas e fonemas, usando palmas ou blocos de construção.

Explicação

Memorizar o alfabeto em ordem alfabética não contribui diretamente para o desenvolvimento da consciência fonêmica. A consciência fonêmica envolve a capacidade de identificar e manipular fonemas, que são as menores unidades sonoras da fala.

Análise das alternativas

As demais alternativas são atividades adequadas para desenvolver a consciência fonêmica:

  • (A): Cantar músicas com letras simples e repetitivas ajuda a identificar e isolar sons individuais.
  • (B): Segmentar palavras em sílabas e fonemas desenvolve a habilidade de analisar e manipular sons.
  • (C): Brincar de rimas e trava-línguas envolve a identificação e comparação de sons semelhantes.
  • (E): Comparar palavras que começam com sons diferentes desenvolve a capacidade de distinguir entre fonemas.

Conclusão

O desenvolvimento da consciência fonêmica é essencial para a alfabetização inicial. Atividades que envolvam a manipulação e análise de sons, como segmentar palavras e brincar de rimas, são mais eficazes do que simplesmente memorizar a ordem alfabética.