Qual das atividades abaixo NÃO trabalha a análise fonológica de palavras?

(A) - 
 Separar as letras de uma palavra e dizer o som de cada uma.
(B) - 
 Identificar o fonema inicial de uma palavra.
(C) - 
 Identificar o fonema final de uma palavra.
(D) - 
 Escrever uma palavra para ditar a outra.
(E) - 
 Identificar a sílaba tônica de uma palavra.

Explicação

A atividade (D), "Escrever uma palavra para ditar a outra", não trabalha a análise fonológica de palavras, pois não envolve a identificação ou manipulação de fonemas. Essa atividade está relacionada à grafia das palavras, e não à sua estrutura sonora.

Análise das alternativas

(A) Separar as letras de uma palavra e dizer o som de cada uma: Essa atividade envolve a análise fonológica, pois requer que os alunos identifiquem os fonemas representados por cada letra.

(B) Identificar o fonema inicial de uma palavra: Essa atividade envolve a análise fonológica, pois requer que os alunos identifiquem o fonema inicial de uma palavra.

(C) Identificar o fonema final de uma palavra: Essa atividade envolve a análise fonológica, pois requer que os alunos identifiquem o fonema final de uma palavra.

(D) Escrever uma palavra para ditar a outra: Essa atividade não envolve a análise fonológica, pois não requer que os alunos identifiquem ou manipulem fonemas.

(E) Identificar a sílaba tônica de uma palavra: Essa atividade não envolve a análise fonológica, pois não requer que os alunos identifiquem ou manipulem fonemas.

Conclusão

A análise fonológica é uma habilidade importante para a alfabetização, pois permite que os alunos compreendam a relação entre os fonemas e as letras, e possam decodificar e codificar palavras escritas.