Em qual das seguintes palavras a análise fonológica permite identificar mais facilmente os sons iniciais e finais?
(A) -
trem
(B) -
abacaxi
(C) -
elefante
(D) -
floresta
(E) -
coração
Dica
- utilize palavras simples e familiares para as crianças.
- enfatize os sons iniciais e finais das palavras, usando jogos e atividades lúdicas.
- incentive as crianças a representar os sons das palavras usando símbolos ou desenhos.
- crie oportunidades para as crianças praticarem a análise fonológica em diferentes contextos, como leitura e escrita de palavras novas.
Explicação
Em "trem", os fonemas iniciais (/t/) e finais (/m/) são facilmente percebidos e isolados, pois são sons consonantais distintos e proeminentes na palavra.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os sons iniciais e finais podem ser mais difíceis de identificar devido à presença de encontros consonantais ou sons vocálicos complexos:
- (b): "abacaxi" possui o encontro consonantal "ab" no início e o som vocálico nasalizado "/ã/" no final.
- (c): "elefante" possui o encontro consonantal "el" no início e o som consonantal surdo "/t/" no final.
- (d): "floresta" possui o encontro consonantal "fl" no início e o som vocálico longo "/e/" no final.
- (e): "coração" possui os encontros consonantais "co" e "ra" no início e no final, respectivamente.
Conclusão
A análise fonológica é uma ferramenta essencial para o processo de alfabetização, permitindo que os alunos reconheçam e manipulem os sons das palavras de forma consciente. palavras com sons iniciais e finais mais distintos, como "trem", auxiliam no aprendizado inicial da decodificação e escrita.