Título da Aula: "Explorando os Sons das Palavras: Uma Viagem ao Mundo da Análise Fonológica"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a habilidade de analisar os sons das palavras, identificando semelhanças e diferenças entre eles, como parte do processo de alfabetização.

Habilidades da BNCC: EF01LP09 - Analisar fonemas e grafemas que compõem palavras, estabelecendo relações entre eles e percebendo semelhanças e diferenças sonoras.

Materiais Necessários:

• Imagens de objetos familiares para as crianças, impressas ou projetadas em tela
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre sons. Pergunte aos alunos se eles conseguem ouvir os sons ao redor da sala de aula.
   • Em seguida, apresente a palavra "gato". Diga a palavra em voz alta e peça aos alunos que repitam.
   • Pergunte-lhes: "Que sons vocês ouviram na palavra 'gato'?"

2. Análise Fonológica (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua as imagens de objetos familiares para cada grupo.
   • Peça aos grupos que olhem para as imagens e identifiquem os sons iniciais das palavras que representam os objetos.
   • Cada grupo deve escrever os sons iniciais das palavras em um pedaço de papel.

3. Comparação de Sons (15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe os sons iniciais das palavras que identificaram.
   • Escreva os sons no quadro branco ou flip chart.
   • Peça aos alunos que observem os sons e identifiquem aqueles que são iguais ou diferentes.

4. Atividades Práticas (25 minutos):

   • Divida novamente a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo deve receber uma lista de palavras.
   • Peça aos grupos que leiam as palavras em voz alta e identifiquem os sons iniciais.
   • Em seguida, eles devem classificar as palavras em grupos de acordo com o som inicial.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe as palavras que classificaram.
   • Discuta com os alunos a importância de analisar os sons das palavras para aprender a ler e escrever.
   • Encerre a aula reforçando que a prática constante ajudará os alunos a se tornarem leitores e escritores fluentes.