Título da aula: "Desvendando Sílabas: Uma Aventura na Alfabetização"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade de identificar e manipular sílabas em palavras faladas e escritas, reforçando a conexão entre a fala e a escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as sílabas como unidades sonoras das palavras faladas.
• Segmentar palavras em sílabas oralmente e graficamente.
• Combinar sílabas para formar palavras.
• Utilizar o conhecimento das sílabas para compreender e produzir palavras escritas.

Habilidades da BNCC: EF01LP06 - "Identificar as emissões vocais que compõem a palavra falada — as sílabas —, o que acontece, no processo de compreensão do sistema, tão logo o estudante compreende a relação entre a fala e a escrita, sendo conhecimento fonológico precoce no processo de alfabetização."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 50 minutos e será conduzida em três etapas principais: reconhecimento de sílabas na fala, segmentação e combinação de sílabas, e aplicação prática através da leitura e escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco e marcador.
• Cartões com sílabas impressas.
• Imagens de palavras.
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das palavras na comunicação diária.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como as palavras são formadas e explique o conceito de sílabas.
• Distribua cartões com sílabas impressas e peça que os alunos leiam em voz alta.

2. Segmentação e Combinação de Sílabas (20 minutos):

• Escreva uma palavra no quadro branco e peça aos alunos que a pronunciem em voz alta.
• Divida a palavra em sílabas e escreva cada sílaba abaixo da palavra inteira.
• Em seguida, peça aos alunos que segmentem outras palavras em sílabas, tanto oralmente quanto graficamente.
• Em seguida, forme grupos de alunos e entregue a cada grupo um conjunto de cartões com sílabas.
• Peça aos alunos que combinem as sílabas para formar palavras e as escrevam em folhas de papel.

3. Aplicação Prática (20 minutos):

• Distribua imagens de palavras para cada aluno.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as sílabas que compõem as palavras.
• Em seguida, peça que escrevam as palavras em folhas de papel, separando as sílabas.
• Por fim, peça que os alunos leiam as palavras em voz alta, enfatizando a pronúncia correta das sílabas.

Conclusão e reflexão:

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre a importância de reconhecer e manipular sílabas para a alfabetização.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como essa habilidade pode ajudá-los na leitura e escrita.