Título da Aula: Brincando com Sílabas: Dividindo Palavras para Ler e Escrever Melhor

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Componente: Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento: Construção do sistema alfabético e da ortografia

Habilidades da BNCC: EF01LP06 - "Segmentar palavras em sílabas orais e escritas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as sílabas que compõem as palavras faladas e escritas.
• Dividir palavras em sílabas de forma lúdica e interativa.
• Desenvolver a consciência fonológica para aprimorar a leitura e a escrita.

Materiais Necessários:

• Cartões com sílabas impressas (pode usar post-its ou pedaços de papel)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Imagens de palavras para representar as sílabas (opcional)
• Música animada para acompanhar as atividades

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música animada para criar um ambiente lúdico e engajar os alunos.
• Explique o conceito de sílaba, definindo-a como uma unidade sonora da palavra falada.
• Dê exemplos de palavras simples e divida-as em sílabas oralmente.

2. Atividade de Divisão de Palavras em Sílabas (20 minutos):

• Distribua os cartões com sílabas impressas entre os alunos.
• Peça que eles se movimentem pela sala enquanto a música toca.
• Quando a música parar, cada aluno deve encontrar um parceiro e juntar suas sílabas para formar uma palavra.
• Verifique se as palavras formadas estão corretas e ajude os alunos a corrigir erros, se necessário.
• Repita a atividade com novas palavras e sílabas.

3. Jogo de Sílabas (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos.
• Escolha uma palavra com várias sílabas e escreva-a no quadro branco ou flipchart.
• Um grupo deve dividir a palavra em sílabas oralmente, enquanto o outro grupo deve formar a palavra novamente usando as sílabas impressas em cartões.
• O primeiro grupo a concluir corretamente ganha um ponto.
• Continue o jogo com novas palavras e varie o número de sílabas.

4. Criação de Palavras com Sílabas (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça que eles escolham três sílabas diferentes e as escrevam em uma linha.
• Em seguida, eles devem combinar as sílabas para formar palavras novas.
• Estimule os alunos a serem criativos e a formarem palavras divertidas ou inusitadas.

5. Fechamento (10 minutos):

• Reúna a turma em círculo e faça uma recapitulação dos aprendizados do dia.
• Pergunte aos alunos como eles se sentiram dividindo palavras em sílabas e o que acharam das atividades.
• Enfatize a importância da consciência fonológica para a leitura e a escrita.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades e avalie sua compreensão do conceito de sílaba.
• Verifique a correção das palavras formadas e a criatividade dos alunos na criação de novas palavras.
• Avalie o engajamento e o interesse dos alunos durante a aula.