Qual das palavras abaixo pode ser dividida em mais sílabas?

• pronuncie a palavra em voz alta e preste atenção às pausas naturais do som.
• bata palmas ou conte os sons enquanto pronuncia a palavra.
• separe a palavra em partes menores que possam ser pronunciadas individualmente.
• verifique se cada sílaba tem uma vogal ou um ditongo.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: explorando os temas da cultura africana em "o leão, a feiticeira e o guarda-roupa"

ano: 6º ano do ensino fundamental

componente: língua portuguesa (leitura)

objeto de conhecimento: temáticas literárias

habilidades da bncc: ef69lp35 - "analisar criticamente obras literárias brasileiras e estrangeiras de diferentes gêneros e épocas, considerando os aspectos composicionais e estilísticos que contribuem para a construção do sentido, tais como: enredo, personagem, tempo, espaço, narrador e linguagem."

objetivos de aprendizagem:

• reconhecer os temas da cultura africana presentes no livro "o leão, a feiticeira e o guarda-roupa".
• analisar como esses temas são desenvolvidos ao longo da narrativa.
• compreender a importância da representação da cultura africana na literatura infantil.

materiais necessários:

• exemplares do livro "o leão, a feiticeira e o guarda-roupa" de c.s. lewis
• marcadores de texto
• cadernos ou folhas de papel
• lápis ou canetas

procedimento:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula com uma discussão sobre a importância da representação cultural na literatura.
• explique que o livro "o leão, a feiticeira e o guarda-roupa" contém vários temas da cultura africana.

2. leitura e marcação do texto (20 minutos):

• distribua os exemplares do livro para os alunos.
• peça que leiam o primeiro capítulo e marquem os trechos que se relacionam com a cultura africana.
• forneça orientações sobre o que procurar, como nomes de personagens, costumes e tradições.

3. discussão em grupo (20 minutos):

• divida a turma em grupos pequenos.
• peça que cada grupo apresente os trechos que marcaram e discuta como eles revelam temas da cultura africana.
• oriente os alunos a considerarem aspectos como: mitologia, valores familiares e tradições orais.

4. análise crítica (20 minutos):

• reúna a turma em uma roda de conversa.
• peça que os alunos compartilhem suas descobertas e analisem como os temas da cultura africana contribuem para a construção da narrativa.
• discuta questões como: por que o autor incluiu esses temas? qual é o impacto deles na história?

5. produção textual (15 minutos):

• peça que os alunos escolham um dos temas da cultura africana discutidos em sala de aula.
• solicite que escrevam um pequeno texto (parágrafo ou poema) refletindo sobre a importância desse tema na história e na sociedade em geral.

6. fechamento (10 minutos):

• reúna a turma novamente e faça uma recapitulação dos temas explorados.
• enfatize a importância da representação cultural na literatura e a contribuição do livro "o leão, a feiticeira e o guarda-roupa" para essa representação.

avaliação:

• participação nas discussões em grupo
• marcação correta dos trechos do texto
• qualidade da análise crítica apresentada
• criatividade e profundidade da produção textual

A palavra "elefante" possui cinco sílabas, enquanto as demais possuem apenas duas ou três sílabas:

• mesa: 2 sílabas
• gato: 2 sílabas
• elefante: 5 sílabas
• casa: 2 sílabas
• sol: 1 sílaba

• (a) mesa: 2 sílabas
• (b) gato: 2 sílabas
• (c) elefante: 5 sílabas
• (d) casa: 2 sílabas
• (e) sol: 1 sílaba

Dividir palavras em sílabas é uma habilidade importante para a alfabetização, pois ajuda crianças a entenderem a estrutura das palavras e a decodificá-las mais facilmente. praticar essa habilidade com atividades lúdicas e interativas pode tornar o aprendizado mais envolvente e significativo para os alunos.