Título da Aula: "Exploremos o Mundo das Palavras e Sons: Brincando com a Fonetização"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de fonetização, associando sons a símbolos gráficos.
• Reconhecer padrões sonoros em palavras simples.
• Promover a consciência fonológica por meio de atividades lúdicas.

Habilidades da BNCC:

• EF01LP05: "Associar a representação gráfica de palavras a seus sons componentes (segmentação de fonemas), reconhecendo fonemas iniciais e finais."

Materiais:

• Imagens de palavras simples (animais, objetos, ações).
• Cartões ou fichas com letras do alfabeto.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Caixas ou sacos para atividade de "pescaria de palavras".

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância das palavras e de sua representação escrita.
• Pergunte aos alunos se eles sabem como as palavras são formadas por sons menores.

2. Atividade de Associação de Sons e Imagens (15 minutos)

• Apresente imagens de palavras simples e peça aos alunos que tentem identificar o som inicial de cada palavra.
• Distribua cartões ou fichas com letras do alfabeto.
• Os alunos devem escolher a letra que corresponde ao som inicial da palavra na imagem e colocar a letra ao lado da imagem.

3. Atividade de "Pescaria de Palavras" (10 minutos)

• Coloque imagens de palavras simples em uma caixa ou saco.
• Os alunos se revezam na "pescaria de palavras", retirando uma imagem de cada vez.
• Quando um aluno retira uma imagem, deve dizer o nome da palavra em voz alta e identificar o som inicial da palavra.

4. Atividade de "Encontre o Par" (10 minutos)

• Escreva palavras simples em cartões ou fichas.
• Distribua os cartões entre os alunos.
• Instrua os alunos a encontrarem o par de cada palavra, ou seja, a palavra com o mesmo som inicial.
• Os alunos podem formar pares com seus colegas ou colocá-los no chão ou em uma mesa para formar os pares.

5. Atividade de Produção de Palavras (10 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Peça aos alunos que escrevam palavras simples que comecem com um determinado som.
• Eles podem usar as imagens das palavras simples apresentadas anteriormente como inspiração.

6. Conclusão e Avaliação (5 minutos)

• Revise os conceitos abordados durante a aula, destacando a importância da fonetização.
• Elogie os alunos por sua participação e esforço durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, bem como de sua capacidade em identificar e associar sons e símbolos gráficos. A atividade de produção de palavras também servirá como uma avaliação formativa, permitindo aos alunos demonstrar seus conhecimentos e habilidades adquiridos.