Título da aula: "Brincando com Letras e Sons: Descobrindo o Mundo da Escrita"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a relação entre letras e sons, marcando o início do processo de alfabetização.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar a relação entre sons e letras, identificando as sílabas orais de palavras faladas;
• Reconhecer e nomear letras maiúsculas e minúsculas;
• Associar letras a seus respectivos sons;
• Reconhecer palavras escritas por meio da análise de seus sons constituintes.

Habilidades da BNCC: EF01LP05 - "Associar a letras ou grupos de letras sons da fala de palavras e, sucessivamente, perceber que cada fonema pode ser representado por uma letra ou sequência de letras."

Sobre esta aula: Esta é uma aula planejada para 50 minutos. Envolve atividades lúdicas e interativas para ajudar os alunos a compreender a relação entre fonemas e grafemas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou papelão grande;
• Marcadores ou giz de cera;
• Imagens ou objetos que representem palavras com diferentes sílabas;
• Letras magnéticas ou de papelão;
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma atividade de aquecimento, como cantar uma música ou brincar de trava-línguas. Em seguida, introduza o tema da aula, explicando que as palavras são formadas por sons e que cada som pode ser representado por uma letra.

2. Exploração de Sons e Sílabas (15 minutos): Peça aos alunos que falem palavras diferentes, prestando atenção aos sons que as compõem. Em seguida, divida a turma em grupos e distribua imagens ou objetos que representem palavras com diferentes sílabas. Peça aos alunos que identifiquem e contem as sílabas de cada palavra.

3. Introdução às Letras (10 minutos): Apresente as letras maiúsculas e minúsculas do alfabeto. Use o quadro branco ou papelão grande para escrever as letras e diga seus nomes em voz alta. Peça aos alunos que repitam os nomes das letras e tentem reconhecê-las em palavras familiares.

4. Associação de Letras e Sons (15 minutos): Distribua letras magnéticas ou de papelão para os alunos. Peça que eles formem palavras com as letras e que digam os sons correspondentes a cada letra. Em seguida, escreva palavras no quadro branco ou papelão e peça aos alunos que as leiam, identificando os sons das letras.

Conclusão: Revise os principais conceitos aprendidos na aula e peça aos alunos que criem uma pequena história usando as letras que aprenderam.