Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a identificar semelhanças sonoras em palavras?
(A) -
ler um texto em silêncio
(B) -
escrever uma redação sobre sua família
(C) -
ouvir um poema com rimas
(D) -
fazer uma conta de matemática
(E) -
desenhar um mapa do bairro
Dica
- leia em voz alta para os alunos, enfatizando as rimas e as semelhanças sonoras entre as palavras.
- peça aos alunos que identifiquem as palavras que rimam em textos e poemas.
- use jogos e atividades que envolvam rimas, como "bata palma se rimar".
- incentive os alunos a criar seus próprios poemas e rimas, focando nas semelhanças sonoras entre as palavras.
Explicação
As rimas são palavras que terminam com o mesmo som. ouvir um poema com rimas permite que os alunos percebam essas semelhanças sonoras e as analisem melhor.
Análise das alternativas
As demais alternativas não ajudam diretamente na identificação de semelhanças sonoras em palavras:
- (a): ler um texto em silêncio não envolve a audição de palavras, portanto não ajuda na identificação de semelhanças sonoras.
- (b): escrever uma redação sobre sua família também não envolve a audição de palavras.
- (d): fazer uma conta de matemática não está relacionado à identificação de semelhanças sonoras.
- (e): desenhar um mapa do bairro também não está relacionado à identificação de semelhanças sonoras.
Conclusão
A identificação de semelhanças sonoras em palavras é uma habilidade importante para a alfabetização. atividades como ouvir poemas com rimas podem ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade, que é fundamental para a leitura e a escrita fluentes.