Qual das opções abaixo apresenta palavras que possuem partes iguais, mesmo tendo significados diferentes?
(A) -
casa, carro, bicicleta
(B) -
gato, cachorro, peixe
(C) -
mesa, cadeira, sofá
(D) -
boneca, brinquedo, livro
(E) -
carro, avião, trem
Explicação
A questão pede palavras que possuem partes iguais, mesmo que tenham significados diferentes. as palavras da alternativa (c) atendem a esse critério, pois todas possuem a parte igual "sa", apesar de terem significados distintos (mesa, cadeira e sofá).
Análise das alternativas
- (a): as palavras não possuem partes iguais.
- (b): as palavras não possuem partes iguais.
- (c): as palavras possuem a parte igual "sa".
- (d): as palavras não possuem partes iguais.
- (e): as palavras não possuem partes iguais.
Conclusão
Identificar e analisar partes iguais em palavras é uma habilidade fonológica importante que ajuda as crianças a desenvolver sua consciência ortográfica e a melhorar sua escrita.