Qual das frases abaixo possui uma palavra com parte igual?
(A) -
O gato subiu na árvore para caçar um pássaro.
(B) -
A menina brincou no parque com sua boneca.
(C) -
O menino leu um livro sobre dinossauros.
(D) -
O cachorro correu atrás da bola no jardim.
(E) -
A chuva caiu forte durante toda a noite.
Dica
- Brinque com rimas e trava-línguas.
- Estimule a criança a identificar palavras que começam ou terminam com o mesmo som.
- Incentive a criança a dividir as palavras em sílabas.
- Utilize jogos e atividades que envolvam a manipulação de sílabas e letras.
Explicação
Ambas as palavras possuem a sequência de letras "ca", o que as torna semelhantes no aspecto gráfico.
Análise das alternativas
As demais alternativas não possuem palavras com partes iguais:
- (B): "menina" e "boneca" não possuem partes iguais.
- (C): "menino" e "livro" não possuem partes iguais.
- (D): "cachorro" e "bola" não possuem partes iguais.
- (E): "chuva" e "forte" não possuem partes iguais.
Conclusão
A capacidade de identificar partes iguais em palavras é importante para o desenvolvimento da consciência fonológica, que é fundamental para a aprendizagem da leitura e da escrita.