Qual das atividades abaixo não é adequada para o desenvolvimento da escrita no 1º ano do Ensino Fundamental?

No 1º ano do Ensino Fundamental, os alunos ainda estão aprendendo a escrever e reconhecer as letras minúsculas. Pedir que eles escrevam palavras usando as letras maiúsculas pode confundi-los e dificultar o aprendizado.

As demais alternativas são adequadas para o desenvolvimento da escrita no 1º ano do Ensino Fundamental:

• (A): Comparar palavras com semelhanças e diferenças ortográficas e sonoras ajuda os alunos a perceber as regularidades da escrita e a escrever corretamente.
• (B): Trabalhar com pequenos grupos para comparar palavras de uma mesma família ajuda os alunos a entender a relação entre as palavras e a desenvolver o vocabulário.
• (C): Identificar rimas em poemas e textos simples ajuda os alunos a perceber a sonoridade das palavras e a escrever de forma mais fluente.
• (D): Pedir aos alunos que escrevam palavras usando as letras maiúsculas é inadequado, pois pode confundi-los e dificultar o aprendizado.
• (E): Distribuir folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos escreverem histórias ou poemas é uma atividade adequada para o desenvolvimento da escrita, pois permite que os alunos pratiquem a escrita e expressem sua criatividade.

O desenvolvimento da escrita é um processo gradual que exige prática e orientação. No 1º ano do Ensino Fundamental, os alunos devem ser estimulados a escrever de forma livre e criativa, sem se preocupar com a grafia perfeita. As atividades que envolvem comparação de palavras, identificação de rimas e produção de textos são adequadas para essa fase do aprendizado.