Qual das seguintes atividades não reforça a correspondência fonema-grafema?

A correspondência fonema-grafema é a relação entre os sons (fonemas) da fala e as letras (grafemas) da escrita. as atividades (a), (b), (c) e (e) envolvem diretamente a prática dessa correspondência, pois os alunos estão escrevendo palavras, identificando sons e relacionando palavras escritas com imagens.

por outro lado, a atividade (d) envolve apenas a apresentação oral das listas de palavras, o que não reforça diretamente a correspondência fonema-grafema.

• (a): escrita espontânea de palavras relacionadas a super-heróis (reforça a correspondência fonema-grafema).
• (b): jogo da correspondência fonema-grafema com fichas de palavras e imagens (reforça a correspondência fonema-grafema).
• (c): escuta e escrita de palavras de uma música infantil (reforça a correspondência fonema-grafema).
• (d): apresentação oral das listas de palavras relacionadas a super-heróis (não reforça a correspondência fonema-grafema).
• (e): exposição dos trabalhos escritos pelos alunos (reforça a correspondência fonema-grafema).

As atividades que reforçam a correspondência fonema-grafema são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização, pois ajudam os alunos a entender a relação entre sons e letras. a atividade de apresentação oral, embora importante para a comunicação, não contribui diretamente para esse aprendizado.