Qual das seguintes atividades não promove a correspondência fonema-grafema?
(A) -
brincadeiras de adivinhação de sons
(B) -
jogos de correspondência entre letras e imagens
(C) -
escrita de palavras espontaneamente usando letras móveis
(D) -
copiar palavras de um quadro
(E) -
identificação de palavras conhecidas em livros
Dica
- forneça atividades lúdicas que envolvam sons da fala e letras escritas.
- encoraje os alunos a escrever espontaneamente e a experimentar diferentes maneiras de representar sons.
- use livros de histórias e outros materiais de leitura para ajudar os alunos a conectar sons e letras.
- ofereça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escrita.
Explicação
A correspondência fonema-grafema é o princípio que relaciona os sons da fala às letras escritas. quando os alunos copiam palavras de um quadro, eles estão simplesmente reproduzindo a forma escrita sem necessariamente pensar na relação entre sons e letras.
Análise das alternativas
As demais alternativas promovem a correspondência fonema-grafema:
- (a): as brincadeiras de adivinhação de sons ajudam os alunos a identificar os sons da fala.
- (b): os jogos de correspondência entre letras e imagens ajudam os alunos a associar sons e letras.
- (c): a escrita de palavras espontaneamente usando letras móveis permite que os alunos experimentem a relação entre sons e letras.
- (e): a identificação de palavras conhecidas em livros ajuda os alunos a reconhecer a forma escrita das palavras e sua relação com os sons.
Conclusão
A correspondência fonema-grafema é fundamental para a alfabetização, pois permite que os alunos compreendam o sistema de escrita e escrevam com precisão. atividades que promovam essa correspondência são essenciais para o desenvolvimento das habilidades de escrita das crianças.