Qual das palavras abaixo apresenta uma correspondência fonema-grafema irregular?
(A) -
bola
(B) -
casa
(C) -
xícara
(D) -
fone
(E) -
mesa
Dica
- enfatize as palavras irregulares e pratique-as com frequência.
- use recursos visuais, como cartazes ou jogos, para ajudar os alunos a memorizar as correspondências.
- leia histórias em voz alta e chame a atenção dos alunos para as palavras irregulares.
- forneça oportunidades regulares para os alunos escreverem palavras irregulares.
Explicação
A letra "x" na palavra "xícara" representa o fonema /ʃ/, que é diferente do fonema /ks/ que ela normalmente representa em outras palavras, como "caixa" e "sexo". essa correspondência irregular pode ser desafiadora para os alunos que estão aprendendo a relação fonema-grafema.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam correspondências fonema-grafema regulares:
- (a): bola - /b/ - b
- (b): casa - /k/ - c
- (d): fone - /f/ - f
- (e): mesa - /m/ - m
Conclusão
A correspondência fonema-grafema é essencial para a alfabetização, pois permite aos alunos conectar os sons da fala às letras escritas. no entanto, existem algumas correspondências irregulares que podem ser desafiadoras para os alunos. reconhecer essas irregularidades e fornecer apoio adicional pode ajudar os alunos a superar esses obstáculos e se tornarem leitores e escritores proficientes.