Qual das atividades abaixo não ajuda diretamente as crianças a compreender a correspondência fonema-grafema?
(A) -
identificar padrões e semelhanças nas letras.
(B) -
combinar fonemas (sons) com letras correspondentes.
(C) -
construir palavras usando blocos de montar.
(D) -
desenhar imagens para representar palavras.
(E) -
escrever palavras simples utilizando letras aprendidas.
Explicação
A correspondência fonema-grafema envolve a relação entre os sons da fala (fonemas) e as letras escritas (grafemas). desenhar imagens para representar palavras não se concentra nessa relação específica, mas sim na conexão entre palavras e objetos ou conceitos.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão diretamente relacionadas à correspondência fonema-grafema:
- (a): identificar padrões e semelhanças nas letras ajuda as crianças a notar as características visuais das letras e suas relações.
- (b): combinar fonemas com letras correspondentes é a essência da correspondência fonema-grafema.
- (c): construir palavras usando blocos de montar permite que as crianças visualizem e manipulem as letras fisicamente, reforçando sua conexão com os sons.
- (d): desenhar imagens para representar palavras não se concentra na correspondência fonema-grafema.
- (e): escrever palavras simples utilizando letras aprendidas é uma prática direta da correspondência fonema-grafema.
Conclusão
Compreender a correspondência fonema-grafema é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização. atividades que se concentram diretamente nessa relação, como combinar fonemas com letras e construir palavras, são essenciais para ajudar as crianças a dominar essa habilidade.