Em qual das atividades abaixo as crianças exercitam a correspondência fonema-grafema de forma mais lúdica e criativa?

• Utilize blocos de montar coloridos e de diferentes formas.
• Incentive as crianças a construírem palavras relacionadas a temas que elas gostam, como animais, brinquedos, alimentos, etc.
• Crie desafios, como construir palavras com um número limitado de blocos ou em um tempo determinado.
• Use a atividade como um jogo, onde as crianças competem para construir a palavra mais longa ou a mais criativa.

A atividade de construir palavras com blocos de montar exige que as crianças reconheçam os fonemas das palavras e os associem às letras correspondentes. Além disso, essa atividade estimula a criatividade e o raciocínio lógico, já que as crianças precisam pensar em como montar as palavras com os blocos disponíveis.

As demais alternativas não exercitam a correspondência fonema-grafema de forma tão lúdica e criativa:

• (A): A leitura de um livro ilustrado não exige que as crianças manipulem letras e fonemas.
• (B): A recitação de uma poesia não envolve a construção de palavras com letras.
• (D): A cópia de palavras do quadro é uma atividade mecânica que não estimula a criatividade.
• (E): Soletrar palavras em voz alta não exige que as crianças manipulem letras e fonemas.

A atividade de construir palavras com blocos de montar é uma forma lúdica e criativa de exercitar a correspondência fonema-grafema. Essa atividade ajuda as crianças a compreenderem a relação entre letras e sons, e estimula a criatividade e o raciocínio lógico.