De acordo com o plano de aula acima, qual das opções abaixo NÃO é uma atividade proposta para o momento de "Escrita Espontânea"?
(A) -
Escolher um tema de preferência e elaborar uma pequena história ou poema.
(B) -
Montar palavras com cartões de letras.
(C) -
Distribuir folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
(D) -
Incentivar os alunos a serem criativos e a utilizar palavras novas em suas produções.
(E) -
Convidar cada grupo para compartilhar sua história ou poema com a classe.
Explicação
O momento de "Escrita Espontânea" tem como objetivo que os alunos produzam pequenos textos (histórias ou poemas) de forma criativa, utilizando seus conhecimentos sobre a correspondência fonema-grafema. A atividade de "montar palavras com cartões de letras" é uma atividade de associação de fonemas e grafemas, que foi proposta para o momento anterior, de "Atividades de Segmentação e Associação".
Análise das alternativas
- (A): Escolher um tema de preferência e elaborar uma pequena história ou poema. - É uma atividade proposta para o momento de "Escrita Espontânea".
- (B): Montar palavras com cartões de letras. - NÃO é uma atividade proposta para o momento de "Escrita Espontânea".
- (C): Distribuir folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos. - É uma atividade proposta para o momento de "Escrita Espontânea".
- (D): Incentivar os alunos a serem criativos e a utilizar palavras novas em suas produções. - É uma atividade proposta para o momento de "Escrita Espontânea".
- (E): Convidar cada grupo para compartilhar sua história ou poema com a classe. - É uma atividade proposta para o momento de "Escrita Espontânea".
Conclusão
O momento de "Escrita Espontânea" é um momento importante para que os alunos demonstrem sua criatividade e sua capacidade de utilizar a correspondência fonema-grafema na produção de textos escritos. É importante que os alunos tenham a oportunidade de escrever livremente, sem se preocuparem com erros gramaticais ou ortográficos.