Qual das seguintes opções NÃO é um protocolo de leitura?
(A) -
Apontar o que está sendo lido
(B) -
Adivinhar a palavra com base no contexto
(C) -
Acompanhar a leitura com o dedo
(D) -
Fazer pausas para entender o significado do texto
(E) -
Ler em voz alta com entonação adequada
Dica
- Introduza os protocolos de leitura gradualmente, começando com um ou dois por vez.
- Forneça aos alunos muitas oportunidades para praticar o uso dos protocolos.
- Seja paciente e ofereça apoio aos alunos enquanto eles aprendem e praticam.
Explicação
Adivinhar a palavra com base no contexto não é um protocolo de leitura estabelecido. Os protocolos de leitura são procedimentos específicos que ajudam o leitor a compreender melhor o texto, como apontar o que está sendo lido, acompanhar a leitura com o dedo, fazer pausas para entender o significado do texto e ler em voz alta com entonação adequada.
Análise das alternativas
- (A): Apontar o que está sendo lido é um protocolo de leitura que ajuda o leitor a manter o foco no texto.
- (B): Adivinhar a palavra com base no contexto não é um protocolo de leitura estabelecido.
- (C): Acompanhar a leitura com o dedo é um protocolo de leitura que ajuda o leitor a manter o ritmo e a precisão.
- (D): Fazer pausas para entender o significado do texto é um protocolo de leitura que ajuda o leitor a processar e compreender o que está lendo.
- (E): Ler em voz alta com entonação adequada é um protocolo de leitura que ajuda o leitor a transmitir o significado e o tom do texto.
Conclusão
Os protocolos de leitura são ferramentas valiosas para ajudar os alunos a desenvolverem habilidades de leitura eficazes. Ao praticar esses protocolos, os alunos podem melhorar sua compreensão, fluência e confiança na leitura.