Qual das seguintes atividades NÃO é um protocolo de leitura apresentado na aula?
(A) -
Apontar o que está sendo lido
(B) -
Acompanhar a leitura com o dedo
(C) -
Destacar palavras no texto
(D) -
Fazer anotações enquanto lê
(E) -
Parar para pensar sobre o que está lendo
Explicação
Os protocolos de leitura apresentados na aula são:
- (A) Apontar o que está sendo lido
- (B) Acompanhar a leitura com o dedo
- (E) Parar para pensar sobre o que está lendo
O destaque de palavras no texto não foi mencionado como um protocolo de leitura durante a aula.
Análise das alternativas
- (A): Apontar o que está sendo lido é um protocolo de leitura presentado na aula.
- (B): Acompanhar a leitura com o dedo é um protocolo de leitura presentado na aula.
- (C): Destacar palavras no texto não é um protocolo de leitura presentado na aula.
- (D): Fazer anotações enquanto lê é uma estratégia de leitura, mas não foi apresentado como um protocolo de leitura na aula.
- (E): Parar para pensar sobre o que está lendo é um protocolo de leitura apresentado na aula.
Conclusão
O uso de protocolos de leitura é importante para melhorar a compreensão de textos e a fluência na leitura. Os protocolos apresentados na aula (apontar o que está sendo lido, acompanhar a leitura com o dedo e parar para pensar sobre o que está lendo) são essenciais para o desenvolvimento das habilidades de leitura dos alunos.