Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a habilidade de acompanhar a leitura feita pelo professor?
(A) -
escrever uma história sobre um animal de estimação.
(B) -
ler um livro silenciosamente.
(C) -
acompanhar a leitura de um texto impresso com o dedo.
(D) -
ouvir uma história narrada em áudio.
(E) -
resolver um problema de matemática.
Dica
- incentive os alunos a apontar as palavras com o dedo enquanto você lê.
- use textos com ilustrações grandes e fontes claras para facilitar o acompanhamento.
- faça pausas para verificar a compreensão dos alunos e explicar palavras desconhecidas.
- torne a atividade divertida e envolvente, usando diferentes vozes e gestos.
Explicação
Acompanhar a leitura com o dedo ajuda os alunos a estabelecer uma conexão entre o texto escrito e o falado. ao apontar as palavras enquanto o professor lê, os alunos podem seguir visualmente o texto e desenvolver sua fluência e compreensão.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a habilidade de acompanhar a leitura do professor:
- (a): escrever uma história envolve produção de texto, não acompanhamento de leitura.
- (b): ler silenciosamente não permite o acompanhamento visual do texto.
- (d): ouvir uma história narrada em áudio não envolve acompanhamento do texto impresso.
- (e): resolver um problema de matemática não envolve habilidades de leitura.
Conclusão
Acompanhar a leitura feita pelo professor é uma habilidade essencial para o desenvolvimento da fluência e compreensão da leitura. atividades como apontar as palavras com o dedo durante a leitura em voz alta são essenciais para fortalecer essa habilidade nos alunos.