Qual das seguintes atividades é mais adequada para demonstrar a correspondência entre fala e escrita?

• use ponteiros ou marcadores para acompanhar o texto enquanto lê em voz alta.
• pergunte aos alunos quais sons eles ouvem nas palavras e quais letras correspondem a esses sons.
• incentive os alunos a escrever palavras ou frases enquanto pronunciam os sons que as compõem.
• crie atividades lúdicas que envolvam combinar sons e símbolos escritos, como jogos de correspondência ou quebra-cabeças de palavras.

Ao ler um texto em voz alta enquanto segue com o dedo as palavras, os alunos estabelecem uma conexão direta entre os sons falados e os símbolos escritos. isso reforça a compreensão da correspondência entre fonemas e grafemas, o que é fundamental para o desenvolvimento da leitura e da escrita.

As demais alternativas não demonstram tão claramente a correspondência entre fala e escrita:

• (a): ouvir uma história sendo lida em voz alta sem ver o texto não envolve a conexão direta entre sons e símbolos escritos.
• (c): escrever uma história original sem usar nenhum material de apoio não demonstra explicitamente a correspondência entre fala e escrita.
• (d): desenhar uma história em quadrinhos sem escrever nenhum texto não se concentra na relação entre sons e símbolos escritos.
• (e): jogar um jogo de memória com cartas que contenham palavras envolve reconhecimento de palavras, mas não necessariamente demonstra a correspondência entre fala e escrita.

Demonstrar a correspondência entre fala e escrita é essencial para o desenvolvimento da alfabetização. atividades como ler um texto em voz alta enquanto segue com o dedo as palavras ajudam os alunos a entender a relação entre os sons da fala e a representação escrita das palavras.