Qual das seguintes ações não contribui para o acompanhamento da leitura em voz alta pelo professor?

• escolha livros que sejam interessantes e apropriados para o nível dos alunos.
• leia com clareza e expressividade, usando diferentes tons de voz e gestos.
• faça pausas regulares para fazer perguntas e verificar a compreensão.
• incentive os alunos a participar da leitura, apontando as palavras e fazendo perguntas.

Para que os alunos consigam acompanhar a leitura em voz alta do professor, é importante que o professor leia em um ritmo adequado, permitindo que os alunos assimilem o que está sendo lido. ler em um ritmo muito rápido pode dificultar o acompanhamento dos alunos.

As demais alternativas contribuem para o acompanhamento da leitura em voz alta:

• (a): apontar as palavras com um marcador colorido ajuda os alunos a seguir o texto escrito enquanto ouvem a leitura.
• (b): fazer pausas para explicar palavras difíceis garante que todos os alunos entendam o texto.
• (d): encorajar os alunos a acompanhar a leitura com o dedo ajuda a focalizar a atenção e a decodificar as palavras.
• (e): fazer perguntas sobre a história durante a leitura ajuda a verificar a compreensão e a manter os alunos engajados.

A leitura em voz alta é uma estratégia valiosa para o desenvolvimento da alfabetização. seguindo as práticas adequadas, como ler em um ritmo adequado e utilizar recursos visuais, os professores podem criar um ambiente que promove o envolvimento ativo dos alunos.