Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a habilidade de apontamento de palavras conhecidas em um texto?

• forneça aos alunos textos impressos com palavras conhecidas.
• incentive os alunos a ler silenciosamente e apontar as palavras que conhecem.
• crie atividades divertidas, como caça-palavras e jogos de memória, que envolvam o apontamento de palavras conhecidas.
• modele a habilidade de apontamento de palavras conhecidas lendo em voz alta para os alunos e apontando as palavras à medida que as lê.

A atividade de apontamento de palavras conhecidas envolve identificar e reconhecer palavras específicas em um texto impresso. a leitura silenciosa e o apontamento manual das palavras permitem que os alunos se concentrem na relação entre a fala e a escrita, fortalecendo sua capacidade de reconhecer palavras conhecidas.

As demais alternativas não focam especificamente no apontamento de palavras conhecidas em um texto:

• (a): ouvir uma história lida em voz alta pelo professor não envolve apontamento de palavras.
• (c): escrever um pequeno conto envolve produção de texto, não apontamento de palavras conhecidas.
• (d): jogar um jogo de tabuleiro com palavras pode envolver outras habilidades, como ortografia e vocabulário.
• (e): resolver um quebra-cabeça de palavras cruzadas envolve decifrar palavras que não são fornecidas no texto.

A habilidade de apontamento de palavras conhecidas em um texto é essencial para o desenvolvimento da leitura e da escrita. atividades como a leitura silenciosa e o apontamento manual de palavras ajudam os alunos a construir essa habilidade importante.