Em qual das seguintes opções a técnica de apontar palavras durante a leitura é mais adequada?
(A) -
leitura silenciosa de um romance
(B) -
leitura em voz alta de uma história infantil para uma turma
(C) -
leitura de um artigo científico complexo
(D) -
leitura de um manual de instruções
(E) -
leitura de um poema clássico
Explicação
A técnica de apontar palavras durante a leitura é mais eficaz quando o texto é lido em voz alta e apresenta letras grandes e claras, como em uma história infantil. essa técnica ajuda os alunos a acompanhar o texto, desenvolver habilidades de atenção e concentração, e reconhecer a relação entre a fala e a escrita.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a técnica de apontar palavras pode não ser tão adequada ou benéfica:
- (a): na leitura silenciosa, o leitor não precisa apontar as palavras, pois pode acompanhar o texto mentalmente.
- (c): em um artigo científico complexo, o foco está na compreensão do conteúdo, e apontar palavras pode ser uma distração.
- (d): em um manual de instruções, o foco está em seguir as instruções, e apontar palavras pode não ser necessário.
- (e): na leitura de um poema clássico, o foco está na apreciação estética, e apontar palavras pode interromper o fluxo da leitura.
Conclusão
A técnica de apontar palavras durante a leitura é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da alfabetização, especialmente para alunos iniciantes. o uso dessa técnica em situações adequadas, como a leitura em voz alta de histórias infantis, pode ajudar a promover a compreensão da leitura e o engajamento dos alunos.