Durante a atividade de apontamento de palavras, o que os alunos devem fazer após a leitura do trecho em voz alta?
(A) -
falar sobre as ilustrações do livro.
(B) -
escrever um resumo do texto lido.
(C) -
visualizar as palavras e escrever aquelas que conseguirem lembrar.
(D) -
dramatizar uma cena do texto.
(E) -
comparar o texto com outro livro lido anteriormente.
Dica
- escolha textos curtos e simples, com ilustrações atraentes.
- leia o texto em voz alta, apontando as palavras com o dedo ou com os olhos.
- peça aos alunos que fechem os olhos e tentem visualizar as palavras lidas.
- incentive os alunos a escreverem as palavras que conseguirem lembrar, mesmo que não consigam escrever todas.
- forneça apoio e feedback aos alunos durante a atividade.
Explicação
A atividade de apontamento de palavras tem como objetivo desenvolver a memória visual e a habilidade de reconhecer e identificar palavras escritas. após ouvir o texto lido em voz alta, os alunos devem fechar os olhos e tentar visualizar as palavras lidas. em seguida, devem escrever as palavras que conseguirem lembrar em folhas de papel.
Análise das alternativas
As demais alternativas não estão relacionadas à atividade de apontamento de palavras:
- (a): falar sobre as ilustrações do livro não é um objetivo específico desta atividade.
- (b): escrever um resumo do texto lido também não é um objetivo desta atividade.
- (d): dramatizar uma cena do texto é uma atividade diferente do apontamento de palavras.
- (e): comparar o texto com outro livro lido anteriormente também não é um objetivo desta atividade.
Conclusão
A atividade de apontamento de palavras é uma estratégia importante para desenvolver a consciência fonológica e a fluência em leitura. incentivar os alunos a visualizar e escrever as palavras ajuda a fortalecer a conexão entre os sons e as letras, facilitando o processo de aprendizagem da leitura.