Título da aula: "Minha família, sua família e outras famílias: Uma jornada de descobertas"

Propósito da aula: Aprofundar a compreensão dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental sobre diferentes configurações e vínculos familiares, promovendo o respeito e a valorização da diversidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que existem diferentes tipos de famílias, cada uma com suas próprias características e dinâmicas;
• Perceber que, independentemente das diferenças, todas as famílias compartilham um vínculo de amor e cuidado;
• Respeitar e valorizar a diversidade familiar, reconhecendo que cada família é única e especial.

Habilidades da BNCC: EF01HI07 - "Perceber o que mudou e o que se manteve na composição e organização das famílias."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade de exploração de diferentes configurações familiares. Na segunda parte, eles lerão um livro infantil sobre o tema e participarão de uma discussão guiada. Na terceira parte, os alunos criarão desenhos ou colagens representando suas próprias famílias.

Materiais necessários:

• Imagens ou fotos de diferentes configurações familiares (famílias nucleares, famílias monoparentais, famílias com pais do mesmo sexo, famílias adotivas, etc.) impressas ou em formato digital;
• Livro infantil sobre famílias, como "Todo mundo tem uma família" de Ana Maria Machado ou "Famílias que amam" de Todd Parr;
• Folhas de papel, lápis de cor, giz de cera ou outros materiais de arte para as atividades de criação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração de diferentes configurações familiares (15 minutos): Apresente aos alunos as imagens ou fotos de diferentes configurações familiares e peça que observem atentamente. Em pequenos grupos, os alunos discutem sobre as imagens, identificando as semelhanças e diferenças entre as famílias.

2. Leitura e discussão guiada (20 minutos): Leia para os alunos o livro infantil escolhido. Após a leitura, conduza uma discussão guiada sobre o tema da diversidade familiar. Pergunte aos alunos sobre o que aprenderam com a história e estimule-os a compartilhar suas próprias experiências e opiniões sobre o tema.

3. Criação artística (15 minutos): Distribua folhas de papel e materiais de arte para os alunos. Peça que eles criem um desenho ou colagem que represente sua própria família. Incentive-os a serem criativos e a expressarem suas próprias perspectivas.

Conclusão: Reúna os alunos em um círculo e peça que compartilhem seus desenhos ou colagens com a turma. Aproveite este momento para enfatizar a importância do respeito e da valorização da diversidade familiar.