Título da aula: "Famílias: Amor, Papéis e Comunidade"

Propósito da aula: Ajudar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a reconhecer os papéis desempenhados pelos membros da família e da escola, compreender os direitos e deveres de cada um e incentivar a participação ativa na comunidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade das configurações e vínculos familiares.
• Conhecer os papéis, direitos e deveres dos membros da família e da escola.
• Entender a importância da participação ativa na comunidade.

Habilidades da BNCC: EF01HI06 - "Identificar e descrever papéis e responsabilidades de diferentes indivíduos no âmbito familiar e escolar."

Materiais necessários:

• Imagens representando diferentes tipos de famílias.
• Cartões com adjetivos que descrevem papéis familiares (amoroso, responsável, gentil, trabalhador, etc.).
• Papéis de desenho e lápis de cor.
• Cópias da letra da música "Um Sorriso Igual ao Seu" (ou outra música sobre família).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma família. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre suas próprias famílias e como elas são compostas. Mostre imagens representando diferentes tipos de famílias e peça que as descrevam.

2. Papéis Familiares (15 minutos): Distribua os cartões com os adjetivos que descrevem papéis familiares. Peça aos alunos que escolham os adjetivos que melhor descrevem os membros de suas próprias famílias e os colem em uma folha de papel. Em seguida, peça que compartilhem seus trabalhos com a classe.

3. Direitos e Deveres (10 minutos): Explique aos alunos que todos os membros da família têm direitos e deveres. Escreva no quadro exemplos de direitos e deveres dos pais, das crianças e dos irmãos. Em seguida, peça aos alunos que criem uma lista de direitos e deveres para si mesmos.

4. A Escola e a Comunidade (15 minutos): Discuta com os alunos sobre a escola como uma comunidade. Pergunte-lhes o que eles sabem sobre a escola em que estudam e quais são os papéis desempenhados pelos professores, funcionários e alunos. Em seguida, cantem a música "Um Sorriso Igual ao Seu" e peça aos alunos que desenhem uma imagem representando sua escola e sua comunidade.

5. Compartilhamento (10 minutos): Peça aos alunos que compartilhem seus desenhos com a classe. Em seguida, faça uma discussão sobre a importância da participação ativa na comunidade. Pergunte aos alunos como eles podem contribuir para tornar sua escola e sua comunidade um lugar melhor.

Avaliação: Avalie os alunos observando suas participações nas discussões, pela compreensão dos conceitos de família, escola e comunidade, e pela qualidade de seus desenhos e listas de direitos e deveres. Forneça feedback construtivo para cada aluno, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.