Título da aula: "Explorando Nossos Espaços: Escola, Casa, e Lugares Especiais"

Propósito da aula: Auxiliar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a reconhecer e comparar diferentes ambientes de vivência, como escola, casa, igreja, praça e rua, identificando suas características físicas, hábitos e regras específicas.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as diferenças físicas entre casa, escola, igreja, praça e rua, comparando tamanho, arquitetura, mobiliário e as pessoas que os frequentam.
• Reconhecer as especificidades de hábitos e regras desses ambientes, como horários fixados, controle de circulação de pessoas, uso de uniformes e autoridades locais.
• Desenvolver a capacidade de análise com base em fatos, observando as diferenças e reconhecendo as especificidades de cada ambiente.
• Compreender o fato da pluralidade e aceitar as diferenças entre os ambientes e as pessoas que os frequentam.

Habilidades da BNCC: EF01HI04 - "Identificar as diferenças entre os variados ambientes de vivência: casa, escola, igreja, praça, rua etc. Comparar suas características físicas, englobando perceber e diferenciar tamanhos, arquitetura, mobiliário, pessoas que frequentam e a relação que tem ou não com elas etc. Dessas primeiras diferenciações, chega-se ao reconhecimento das especificidades de hábitos e regras que regulam esses ambientes: horários fixados, controle da circulação de pessoas, uso ou não de uniformes, dias da semana em que os locais são frequentados, existência de autoridades locais etc."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 60 minutos e será dividida em 3 partes. Na primeira parte, os alunos explorarão os diferentes ambientes por meio de imagens e discussões em pequenos grupos. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade prática, comparando fotos de diferentes lugares e identificando suas características. Na terceira parte, os alunos criarão seus próprios desenhos representando esses ambientes.

Materiais necessários:

• Imagens impressas ou projetadas de diferentes ambientes: casa, escola, igreja, praça e rua.
• Cartazes ou folhas de papel grandes para a atividade prática.
• Marcadores coloridos, lápis de cor, canetas hidrográficas ou giz de cera.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula: "Explorando Nossos Espaços: Escola, Casa, e Lugares Especiais". Explique que eles vão aprender sobre diferentes lugares que frequentam e como eles são diferentes uns dos outros.

2. Exploração de Ambientes (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua imagens de diferentes ambientes para cada grupo.
   • Peça aos grupos que discutam as imagens, observando as características físicas de cada lugar, as pessoas que o frequentam e as atividades que são realizadas ali.

3. Atividade Prática de Comparação (15 minutos):

   • Forneça aos alunos cartazes ou folhas de papel grandes.
   • Peça-lhes que desenhem ou colem fotos de diferentes lugares que eles frequentam, como casa, escola, igreja, praça e rua.
   • Em seguida, peça que eles comparem os lugares, identificando semelhanças e diferenças entre eles.

4. Reflexão e Produção de Desenhos (15 minutos):

   • Em seguida, peça aos alunos que desenhem seus próprios ambientes favoritos, usando as características que eles aprenderam na aula.
   • Quando terminarem, peça-lhes que compartilhem seus desenhos com a classe e expliquem o que torna cada lugar especial para eles.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de reconhecer e respeitar as diferenças entre os diferentes ambientes e as pessoas que os frequentam.