Título da aula: "Minhas Histórias, Nossa História: Explorando Conexões Familiares e Comunitárias"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a conexão entre as histórias pessoais e as histórias familiares e comunitárias.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, coleta e análise de informações sobre as próprias histórias.
• Compreender a diversidade de formas de organização da família e da comunidade.
• Identificar os vínculos pessoais e as relações de amizade como elementos fundamentais na construção da identidade pessoal, familiar e comunitária.

Habilidades da BNCC: EF01HI02 - "Reconhecer as conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade, entre o Eu e o Outro."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar suas próprias histórias pessoais e familiares, e na segunda sessão, ampliarão sua perspectiva para a comunidade. As atividades combinarão expressão oral, escrita e visual para promover o aprendizado.

Materiais necessários:

• Papéis e lápis coloridos;
• Revistas e jornais velhos para colagem;
• Tesoura e cola;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Minhas Histórias Pessoais e Familiares (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos o que é uma história e se eles têm alguma história para contar.
• Compartilhe uma história pessoal sua para ilustrar o conceito.

2. Atividade 1: Histórias em Família (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam uma história sobre sua família.
• Incentive-os a incluir detalhes sobre os membros da família, suas características, atividades que fazem juntos, etc.

3. Atividade 2: Árvore Genealógica (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe uma grande folha de papel e canetas coloridas.
• Peça-lhes para criar uma árvore genealógica de suas famílias, incluindo o máximo de membros possível.

Sessão 2: Histórias da Comunidade (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie perguntando aos alunos se eles conhecem alguma história sobre a comunidade em que vivem.
• Compartilhe uma história sobre a sua comunidade para ilustrar o conceito.

2. Atividade 3: Explorando a Comunidade (20 minutos):

• Divida a turma em grupos.
• Cada grupo recebe uma folha com perguntas sobre a comunidade, como: Quais são os principais pontos turísticos? Quais são as tradições locais? Quais são os desafios que a comunidade enfrenta?
• Os grupos pesquisam as respostas às perguntas usando livros ou computadores, se disponíveis.
• Em seguida, eles apresentam suas descobertas para a classe.

3. Atividade 4: Mural da Comunidade (20 minutos):

• Distribua revistas e jornais velhos, tesoura, cola e folhas grandes de papel para cada grupo.
• Peça aos alunos que criem um mural que represente a comunidade.
• Eles podem usar imagens, texto e desenhos para mostrar os principais aspectos da comunidade.

Conclusão: Revisão dos principais pontos da aula e discussão sobre a importância de conhecer e valorizar as histórias pessoais, familiares e comunitárias.