Título da aula: "Minha Família e Minha Comunidade: Descobrindo Conexões"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade dos alunos de reconhecer as conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade, compreendendo assim seu lugar no mundo.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as diferentes formas de organização da família e da comunidade.
• Identificar os vínculos pessoais e as relações de amizade que constituem a família e a comunidade.
• Estabelecer conexões entre as próprias memórias, histórias pessoais e as histórias da família e da comunidade.

Habilidades da BNCC: EF01HI02 - "Reconhecer as conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade, entre o Eu e o Outro."

Sobre esta aula: Esta aula desenvolve a habilidade da BNCC EF01HI02, avançando em relação à habilidade EF01HI01, pois os alunos devem reconhecer as conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade. Para isso, eles desenvolvem habilidades cognitivas como buscar, relacionar, recolher, examinar, descobrir e associar histórias.

Materiais necessários:

• Fotos de família e amigos dos alunos (impressas ou digitais).
• Árvore genealógica impressa ou desenhada no quadro.
• Mapa da comunidade ou bairro onde os alunos moram (impresso ou desenhado no quadro).
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Música tranquila para criar um ambiente relaxante.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma música relaxante para criar um ambiente propício à reflexão.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "família" e "comunidade".
• Escreva as respostas dos alunos no quadro ou em um papelão.

2. Memórias Pessoais (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre suas memórias favoritas com a família e amigos.
• Incentive-os a serem criativos e a usarem cores vivas.

3. Compartilhamento de Histórias (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas memórias com a turma.
• Estimule-os a falar sobre os sentimentos que essas memórias lhes trazem.

4. Conexões entre Memórias (15 minutos):

• Depois que todos os alunos tiverem compartilhado suas memórias, inicie uma discussão sobre as conexões entre elas.
• Pergunte aos alunos se eles percebem alguma semelhança entre suas histórias e as histórias de seus colegas.
• Ajude-os a identificar os vínculos pessoais e as relações de amizade que constituem a família e a comunidade.

5. Construção da Árvore Genealógica (15 minutos):

• Apresente aos alunos uma árvore genealógica impressa ou desenhada no quadro.
• Peça que eles ajudem a preencher a árvore com os nomes dos membros de suas famílias.
• Use a árvore genealógica para mostrar aos alunos como as famílias são conectadas e como os vínculos familiares podem se estender por várias gerações.

6. Criação do Mapa da Comunidade (15 minutos):

• Apresente aos alunos um mapa da comunidade ou bairro onde eles moram.
• Peça que eles marquem no mapa os lugares que consideram importantes para a comunidade, como escolas, parques, igrejas, lojas, etc.
• Use o mapa para mostrar aos alunos como a comunidade é organizada e como as pessoas interagem umas com as outras.

7. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles conseguiram reconhecer as conexões entre suas memórias pessoais e as de sua família e comunidade.
• Peça-lhes que reflitam sobre o que aprenderam e como isso pode ajudá-los a entender melhor seu lugar no mundo.