Eu, Minha Família e Minha Comunidade: Explorando Conexões
Título da Aula: "Eu, Minha Família e Minha Comunidade: Explorando Conexões"
Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: História
Habilidades da BNCC: EF01HI02 - "Reconhecer as conexões entre suas lembranças pessoais e as de sua família e comunidade, entre o Eu e o Outro."
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender a importância das conexões familiares e comunitárias.
- Reconhecer as semelhanças e diferenças entre as famílias e comunidades.
- Explorar a própria identidade e o lugar no mundo.
Materiais Necessários:
- Papel A4 ou cartolina.
- Lápis de cor ou giz de cera.
- Canetas ou marcadores coloridos.
- Revistas e jornais antigos.
- Cola.
- Tesoura.
- Música calma e relaxante.
Duração: 90 minutos
Procedimento:
- Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da família e da comunidade.
- Peça aos alunos que compartilhem suas memórias favoritas com a família e amigos.
- Destaque a importância de se sentir conectado a outras pessoas e de fazer parte de uma comunidade.
- Atividade 1: Árvore Genealógica (30 minutos):
- Distribua folhas de papel A4 ou cartolina para cada aluno.
- Peça que desenhem uma árvore genealógica, incluindo seus pais, avós, irmãos, primos e outros familiares próximos.
- Incentive-os a usar sua imaginação e criatividade para decorar a árvore.
- Quando terminarem, peça que compartilhem suas árvores genealógicas com a classe.
- Atividade 2: Mapa da Comunidade (30 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Distribua revistas e jornais antigos para cada grupo.
- Peça que recortem imagens e palavras que representem sua comunidade.
- Em seguida, peça que usem as imagens e palavras para criar um mapa da comunidade em uma folha de papel A4 ou cartolina.
- Quando terminarem, peça que apresentem seus mapas para a classe.
- Atividade 3: Reflexão Pessoal (15 minutos):
- Peça aos alunos que reflitam sobre as atividades realizadas.
- Peça que escrevam uma pequena redação ou poema sobre suas conexões familiares e comunitárias.
- Incentive-os a expressar seus sentimentos e pensamentos sobre o tema.
- Conclusão (10 minutos):
- Reúna a turma e faça uma discussão final sobre a importância das conexões familiares e comunitárias.
- Destaque a importância de celebrar as diferenças e semelhanças entre as famílias e comunidades.
- Encerre a aula com uma música calma e relaxante.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Com qual das seguintes afirmações sobre conexões familiares e comunitárias você concorda mais?
Resposta: as conexões familiares e comunitárias são igualmente importantes.
Em qual das alternativas abaixo a expressão "Eu, minha família e minha comunidade" está mais bem representada?
Resposta: Um desenho de uma criança segurando as mãos de seus pais.
Em qual das alternativas abaixo o aluno demonstrou uma compreensão mais profunda sobre a importância das conexões familiares e comunitárias?
Resposta: "Eu sou parte de uma família e de uma comunidade. Isso significa que eu tenho pessoas que me amam e me apoiam, e que eu também posso amar e apoiar."
Em qual das atividades abaixo os alunos podem explorar melhor as semelhanças e diferenças entre as famílias?
Resposta: árvore genealógica
Na atividade 2, qual é o objetivo de pedir aos alunos que recortem imagens e palavras de revistas e jornais antigos para criar um mapa da comunidade?
Resposta: Para que eles possam representar visualmente a comunidade.
Qual das alternativas abaixo não representa uma conexão familiar?
Resposta: amigo e amigo
Qual das alternativas abaixo representa melhor uma conexão que um indivíduo pode ter com sua comunidade?
Resposta: Compartilhar a mesma língua e cultura.
Qual das atividades abaixo é mais adequada para explorar a conexão entre o aluno e sua comunidade?
Resposta: Criação de um mapa da comunidade.
Qual das atividades abaixo NÃO ajuda os alunos a explorar suas conexões familiares e comunitárias?
Resposta: Jogar um jogo de tabuleiro com a família.
Qual das atividades abaixo não contribui para o desenvolvimento das conexões familiares e comunitárias?
Resposta: assistir a um filme de animação
Qual das seguintes afirmações sobre a atividade "árvore genealógica" é verdadeira?
Resposta: é uma atividade que foca nas conexões familiares do aluno.
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a reconhecer as semelhanças e diferenças entre as famílias?
Resposta: criar um mapa da comunidade
Qual das seguintes opções não é uma conexão familiar ou comunitária mencionada no plano de aula?
Resposta: professores